​​​

FORMATION INDIVIDUELLE EN PRESENTIEL ou EN DISTANCIEL / Visio

ou EN GROUPE (Tarif et programme adapté aux besoins sur demande)

 

Possibilté de faire la formation en journée ou en demi-journée

Master : Possibilité se rajouter des heures de perfectionnement personnalisé

​

Tarifs :

​

250€ / 7h = 1 jour ou 2 demi-journées de 3h30 ou par partie

Master : Perfectionnement personnalisé

​

​Avec l'animation d'un atelier : 

375€/10h30 = 1 jour 1/2 ou 3 demi-journées de 3h30​

Master : Perfectionnement personnalisé

​

Avec l'animation de 2 ateliers :

500€ / 14h = 2 jours de 7h/jour ou 4 demi-journées de 3h30

Master : Perfectionnement personnalisé

​

OBJCECTIFS PEDAGOGIQUES

​

• Repositionner le patient ou le résident en tant qu’individu en maintenant et/ou restaurant ses habilités sociales.​​

• Amener le patient à se regarder et se voir avec bienveillance, à "prendre soin de soi".​​

• Acquérir des connaissances sur le rôle des soins esthétiques dans le cadre d’une relation d’aide.​​

• Partager une culture commune autour des soins esthétiques auprès du patient ou du résident avec une possible pathologie physique ou psychique et acquérir des techniques de base et avoir une posture professionnelle valorisant l’image des personnes.​​

• Découvrir, pratiquer des techniques de soins esthétiques.​​

• Savoir animer un atelier « image de soi et soins esthétiques » dans le cadre d’une relation d’aide.

• Savoir utiliser des techniques pratiques pour appréhender et adapter aux contraintes des participants de l’atelier.

• Optimiser les compétences acquises sur les différentes techniques pour les mettre en place lors de l’animation d’un atelier.

• Analyser la situation pour définir les objectifs de l’atelier et proposer un contenu pédagogique adapté.

• Identifier des situations à risque et donner des conseils pour intégrer des routines de prévention des troubles musculo-squlettiques.

• Préparer son atelier tant sur l’aspect matériel que dans le contenu pour atteindre les objectifs de l’atelier.

• Savoir organiser et animer un atelier.

 

PROGRAMME

​​

​

Jour 1

​

Partie 1 - 1h30 : Notions d’hygiène, de physiologie du corps humain

​

• Présentation de la formation et de son contenu.​​​

• Test d’entrée.​

• Notion de physiologie du corps humain.​​

• Réglementation relative à l’hygiène.

​

Pause

 

Partie 2 - 2h00 : Le massage, la respiration et la relation d’aide

​

• Le toucher :                                                                                               

       - Présentation de différentes techniques de massages       

       - Gestion de la pression du toucher.​

• La respiration et la détente en complément du massage.​​

• Les ressentis :                                                                                                       

       - Prendre ou reprendre possession et maîtrise de son corps et de ses                  gestes.​

• La distance du toucher par rapport aux autres.​​

• Le massage dans la relation d’aide (utilisation des émotions).   

• Bilan de la matinée.

         ​​

Pause déjeuner

 

Partie 3 - 1h00 : Valorisation de l’image   

​

• Se regarder et se voir avec bienveillance.​

• La posture professionnelle valorisant l’image de l’autre.

​​

​

Pause

 

Partie 4 -2h00 : Les soins esthétiques

​

• Soin du visage :​​

        * Hygiène                                                           

        * Produits utilisés                                                                  ​

        * Étapes nécessaires pour réaliser un soin​​

​

• Maquillage :                                                       

        * Processus de réalisation d’un maquillage                                          

        * Connaissance des bases des couleurs   ​

        * Cacher ou décorer des imperfections​

• Acquisitions de compétences.

• Test de sortie.

• Modalité d’évaluation :

       - Questionnaire écrit.

       - Etude de cas d’une situation liée aux stress ou à des troubles musculo-          squelettiques (TMS) issu de l’environnement.

• Bilan de la journée et "de la formation".

​​

Jour 2

​

Partie 5 - 1h00 : Organiser un atelier d'auto-massage

• Rappel des notions des parties précédentes.

• Analyser la situation du ou des participant(s) à l’atelier et les facteurs extérieurs à l’origine des troubles physiques et adapter l’action correctrice adaptée.

• Observer l’attitude et la posture du ou des participant(s).

• Demander les contraintes.

• Analyser les sources.

• Identifier au sein des établissements, un lieu propice à l’autonomie.

• Adapter la durée et la fréquence de l’intervention.

• L’animateur doit proposer une intervention réaliste et pertinente.

• Il doit s’adapter aux besoins du ou des participant(s).

• Assurer une intervention convaincante et savoir maintenir l’attention de l’auditoire :

       - Communication verbale et non verbale

       - Posture de l’animateur

       - Ecoute active

       - Reformulation

       - Interaction des participants

       - Gérer l’intonation de la voix

       -  Apprendre à animer un atelier :

                - Matériel nécessaire

                - Organisation spatiale de la salle

                - Comment se présenter

• Savoir organiser un atelier.

​​​​

​​

Pause

 

Partie 6 - 2h00 : Ateliers pratiques​

• Réalisation d'auto-massages.

• Gestion de la pression du toucher et des ressentis.

• Savoir animer un atelier.

• Test de sortie.

• Modalité d’évaluation :

       - Questionnaire écrit.

       - Etude de cas d’une situation liée aux stress ou à des troubles musculo-          squelettiques (TMS) issu de l’environnement.

       - Mise en situation de la pratique des acquis de compétences sur     

          l’animation d’un atelier par le ou les participant(s).

• Bilan de la matinée et "de la formation".

​

Pause déjeuner

 

Partie 7 - 1h30 : Organiser un atelier d'image de soi

   

• Rappel des notions des parties précédentes.

• Analyser la situation du ou des participant(s) à l’atelier et les facteurs extérieurs à l’origine des troubles physiques et adapter l’action correctrice adaptée.

• Observer l’attitude et la posture du ou des participant(s).

• Demander les contraintes.

• Analyser les sources.

• Identifier au sein des établissements, un lieu propice à l’autonomie.

• Adapter la durée et la fréquence de l’intervention.

• L’animateur doit proposer une intervention réaliste et pertinente.

• Il doit s’adapter aux besoins du ou des participant(s).

• Assurer une intervention convaincante et savoir maintenir l’attention de l’auditoire :

       - Communication verbale et non verbale

       - Posture de l’animateur

       - Ecoute active

       - Reformulation

       - Interaction des participants

       - Gérer l’intonation de la voix

       -  Apprendre à animer un atelier :

                - Matériel nécessaire

                - Organisation spatiale de la salle

                - Comment se présenter

• Savoir organiser un atelier.

​

Pause

 

Partie 8 - 2h00 : Animer un atelier​

• Réalisation d'atelier "soin du visage et maquillage".

• Savoir animer un atelier.

• Test de sortie.

• Modalité d’évaluation :

       - Questionnaire écrit.

       - Etude de cas d’une situation liée aux stress ou à des troubles musculo-          squelettiques (TMS) issu de l’environnement.

       - Mise en situation de la pratique des acquis de compétences sur     

          l’animation d’un atelier par le ou les participant(s).

• Bilan de la journée et de la formation.

​​​

​​

UNE ATTESTATION DE FIN DE FORMATION SERA DELIVREE SI LE STAGIAIRE A BIEN ASSISTE A LA TOTALITE DE LA FORMATION

​

Horaires et Dates à organiser ensemble.

Possibilité d'adapter la formation en journée, en demi-journées ou par module et d'adapter les horaires en dehors de votre temps de travail, heures du repas, soirées, également sur les samedis. 

​

Le délais d'accès à la formation est de 15 jours.

(Temps minimal entre la prise de contact et le début de la formation)

​

Une assistance technique et pédagogique est disponible

tout au long de la formation.

​

Aucun prérequis n'est nécessaire

Aucune connaissance particulière n'est nécessaire pour participer à cette formation.

 

ACCESSIBILITE : Si vous avez besoin d'aménagements spécifiques pour suivre le parcours, merci de me contacter.

​

LIEU A DEFINIR ENSEMBLE 

Suivant le lieu, le montant en rapport au déplacement, au logement et aux repas seront comptabilisés  en plus de la formation.

​​​​