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FORMATION INDIVIDUELLE EN PRESENTIEL ou EN DISTANCIEL / Visio

ou EN GROUPE (Tarif et programme adapté aux besoins sur demande)

 

Possibilté de faire la formation en journée ou en demi-journée

Master : Possibilité se rajouter des heures de perfectionnement personnalisé

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Tarifs :

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125€ / 3h30 = 1/2 jour

Master : Perfectionnement personnalisé

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Avec : Animer un atelier

250€ / 7h = 1 jour ou 2 demi-journées de 3h30

Master : Perfectionnement personnalisé

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OBJCECTIFS PEDAGOGIQUES

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• Travailler en respectant les règles d’hygiène.

• Connaitre l’anatomie humaine.​

• Apaiser les patients dans leurs douleurs, leurs souffrances en lui procurant sérénité et bien être.

• Acquérir des connaissances sur le rôle du toucher dans le cadre d’une relation d’aide.

• Savoir utiliser des techniques pratiques pour appréhender et adapter aux contraintes des participants de l’atelier.

• Optimiser les compétences acquises sur les différentes techniques pour les mettre en place lors de l’animation d’un atelier.

• Analyser la situation pour définir les objectifs de l’atelier et proposer un contenu pédagogique adapté.

• Identifier des situations à des troubles physiques et émotionnels.

• Préparer son atelier tant sur l’aspect matériel que dans le contenu pour atteindre les objectifs de l’atelier.

• Savoir organiser et animer un atelier.

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PROGRAMME

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Partie 1 - 1h30 : Identification des besoins

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• Accueil et présentation du ou des participant(s) et de la formatrice.

• Test d'entrée.

• Présentation de la formation et de son contenu.

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Pause

 

Partie 2 - 2h00 : Le toucher

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• Notion de physiologie du corps humain.

• Réglementation relative à l’hygiène.

• Connaitre les risques liés à l’environnement.

• Connaitre les effets du toucher.

• Expliquer les techniques utilisées et les contre-indications.

• Savoir détecter, analyser et localiser une douleur ou un mal être et

       et identifier son lien et son origine.

• Présentation de différentes techniques pour accompagner par le toucher.

• identifier son lien et son origine.

• Définir et concevoir les actions à mettre en place.

• Connaitre et apprendre les différentes techniques de massages doux et voir les résultats sur son état physique et émotionnel.

• Réaliser de l’auto-soin.

• Apprendre à gérer la pression du toucher.

• Réaliser du toucher adapté aux contraintes liées à la personne dans la relation d’aide.

• Être acteur de la santé émotionnelle et physique en optimisant ses compétences acquises.

• Corriger et adapter les pratiques.

• Test de sortie.

• Modalité d’évaluation :

       -  Questionnaire écrit

       -  Mise en pratique des acquis de compétences par le ou les   

           participant(s).

• Bilan de la matinée.

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Pause déjeuner

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Partie 3 - 1h30 : Organiser un atelier

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• Rappel des notions des parties précédentes.

• Analyser la situation du ou des participant(s) à l’atelier et les facteurs extérieurs à l’origine des troubles émotionnels et adapter l’action correctrice adaptée.

• Apprendre à organiser un atelier.

• Observer l’attitude et la posture du ou des participant(s).

• Demander les contraintes.

• Analyser les sources.

• Adapter la durée et la fréquence de l’intervention.

• L’animateur doit proposer une intervention réaliste et pertinente.

• Il doit s’adapter aux besoins du ou des participant(s).

• Assurer une intervention convaincante et savoir maintenir l’attention de l’auditoire :

       -  Communication verbale et non verbale :

       - Posture de l’animateur

       - Ecoute active

       - Reformulation

       - Interaction des participants

       - Gérer l’intonation de la voix

       - Apprendre à animer un atelier :

                - Matériel nécessaire

                - Organisation spatiale de la salle

                - Comment se présenter

• Savoir organiser un atelier.​

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Pause

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Partie 4 - 2h00 : Animer un atelier

• Rappel des notions des parties précédentes.

• Explications des postures.

• Pratiquer des exercices adaptés et s’assurer de la reproductivité des techniques apprises.

• Apprendre à animer un atelier.

• Mettre en place des séances de gestion des soins pour un groupe.

• Apprendre à adapter les explications des gestes à l’auditoire.

• S’auto-analyser.

• Identifier les difficultés rencontrées et utiliser les retours des participants pour trouver des solutions et améliorer son animation.

• Test de sortie.

• Modalité d’évaluation :

       - Questionnaire écrit.

       - Etude de cas d’une situation liée à des troubles physiques ou     

          émotionnels.

       - Mise en situation de la pratique des acquis de compétences sur     

          l’animation d’un atelier par le ou les participant(s).

• Bilan de la journée et de la formation.

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UNE ATTESTATION DE FIN DE FORMATION SERA DELIVREE SI LE STAGIAIRE A BIEN ASSISTE A LA TOTALITE DE LA FORMATION

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Horaires et Dates à organiser ensemble.

Possibilité d'adapter la formation en journée, en demi-journées ou par module et d'adapter les horaires en dehors de votre temps de travail, heures du repas, soirées, également sur les samedis. 

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Le délais d'accès à la formation est de 15 jours.

(Temps minimal entre la prise de contact et le début de la formation)

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Une assistance technique et pédagogique est disponible

tout au long de la formation.

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Aucun prérequis n'est nécessaire

Aucune connaissance particulière n'est nécessaire pour participer à cette formation.

 

ACCESSIBILITE : Si vous avez besoin d'aménagements spécifiques pour suivre le parcours, merci de me contacter.

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LIEU A DEFINIR ENSEMBLE 

Suivant le lieu, le montant en rapport au déplacement, au logement et aux repas seront comptabilisés  en plus de la formation.

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